數(shù)字技術(shù)在建筑材料科學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用與展望

摘要：文章系統(tǒng)分析數(shù)字技術(shù)在建筑材料科學(xué)教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，通過構(gòu)建“課堂教學(xué)—實(shí)踐教學(xué)—資源建設(shè)”三位一體的數(shù)字化教育體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效能顯著提升。多媒體教學(xué)使混凝土水化反應(yīng)等抽象概念具體化呈現(xiàn)，而虛擬實(shí)驗(yàn)室顯著降低了實(shí)驗(yàn)耗材成本，智能分析軟件助推學(xué)生研究成果SCI/EI收錄率得到極大提升。研究表明，技術(shù)應(yīng)用需突破教師數(shù)字素養(yǎng)斷層與學(xué)生自適應(yīng)學(xué)習(xí)瓶頸的雙重挑戰(zhàn)。（剩余5064字）