新質(zhì)生產(chǎn)力視域下工匠精神融入高職院校通識(shí)課程的現(xiàn)狀及路徑研究

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力自提出以來，對(duì)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的推動(dòng)力，為社會(huì)提供勞動(dòng)者的職業(yè)教育也必然受到新質(zhì)生產(chǎn)力的影響。近幾年來，職業(yè)教育在培育新型勞動(dòng)者、推動(dòng)產(chǎn)教融合和弘揚(yáng)工匠精神方面發(fā)揮著重要作用。文章在新質(zhì)生產(chǎn)力視域下，分析高職院校通識(shí)課程現(xiàn)狀，探尋工匠精神與高職院校通識(shí)課程融合的契機(jī)和途徑，為培育符合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的新型勞動(dòng)者奠定理論基礎(chǔ)。（剩余4342字）