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中國傳統(tǒng)文化符號在兒童繪本設計中的應用研究

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摘要：目的：繪本作為一種新興教育資源，市場需求持續(xù)增長，其設計也逐步趨向多樣化。在此背景下，“國潮”文化的興起和文化自信的增強，使設計師和出版者愈發(fā)傾向于在兒童繪本中融入中國傳統(tǒng)文化符號。目前這方面的研究和實踐較少，未充分挖掘傳統(tǒng)文化的深層價值及其在教育和藝術(shù)創(chuàng)作中的潛力。基于此，文章探討如何將中國傳統(tǒng)文化符號融入兒童繪本設計，以培養(yǎng)兒童的文化認知與審美素養(yǎng)。（剩余5161字）

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