紅色電影歌曲融入高職院校聲樂教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：目的：文章致力于探討紅色電影歌曲融入高職院校聲樂教學(xué)的必要邏輯、思路和實(shí)踐內(nèi)容，旨在為高職院校聲樂教學(xué)改革提供理論依據(jù)與實(shí)踐方法。方法：采用案例研究與理論分析相結(jié)合的方法，對(duì)紅色電影歌曲融入高職院校聲樂教學(xué)的實(shí)踐模式、過程、結(jié)合機(jī)制等進(jìn)行研究和分析。結(jié)果：研究表明，紅色電影歌曲融入聲樂教學(xué)具有必然邏輯，并提出一系列融入路徑：基于教學(xué)目標(biāo)，凸顯價(jià)值引領(lǐng)；數(shù)字賦能，充分運(yùn)用音像資源和網(wǎng)絡(luò)資源；聚焦核心素養(yǎng)，搭建教學(xué)過程；強(qiáng)化“三融”理念，注重核心素養(yǎng)培育；樹立“三有”精神，重視育能與育人共同發(fā)展；革新“三度”教學(xué)，拓展教學(xué)方法；完善教學(xué)評(píng)價(jià)。（剩余4462字）