人機(jī)協(xié)同視角下AI繪畫(huà)工具輔助美術(shù)學(xué)教學(xué)模式研究

摘要：當(dāng)前，人工智能技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域深度滲透，基于此，文章以人機(jī)協(xié)同理論為核心構(gòu)架，系統(tǒng)探討AI繪畫(huà)工具在美術(shù)學(xué)教學(xué)模式中的整合路徑與實(shí)踐效能。通過(guò)解構(gòu)傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中教師、學(xué)生與技術(shù)工具的三元互動(dòng)關(guān)系，提出“雙向賦能—學(xué)生自我導(dǎo)向—倫理約束”的教學(xué)設(shè)計(jì)原則，對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行全流程協(xié)同模式的創(chuàng)新。（剩余4820字）