音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的原則與策略探究

摘要：創(chuàng)造力是幼兒必備的能力，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)素質(zhì)的提升具有極大影響。文章分析當(dāng)前音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力存在的誤區(qū)，探討培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的原則，并提出相關(guān)策略。文章認(rèn)為，為進(jìn)一步發(fā)揮音樂(lè)活動(dòng)的教育指導(dǎo)作用，幼兒園需巧妙靈活運(yùn)用音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，通過(guò)鍛煉幼兒的節(jié)奏感、手腳協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言交互能力，幫助幼兒樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)，讓幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生學(xué)習(xí)、探索的欲望與興趣，促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)，落實(shí)幼兒園音樂(lè)課程任務(wù)，達(dá)成全面育人目標(biāo)。（剩余4974字）