數(shù)字化時(shí)代下大學(xué)英語文學(xué)閱讀課程中的跨文化交流能力培養(yǎng)

摘要：在當(dāng)前數(shù)字化背景下，大學(xué)英語文學(xué)課程的閱讀教學(xué)，不僅關(guān)乎學(xué)生語言能力的增強(qiáng)，更涉及跨文化交流技能的培養(yǎng)。文章深入分析了在數(shù)字化環(huán)境下，如何通過大學(xué)英語文學(xué)閱讀課程的有效實(shí)施，實(shí)質(zhì)性地增進(jìn)學(xué)生的跨文化交流技能?？疾榱藬?shù)字化讀寫工具和資源在文學(xué)鑒賞領(lǐng)域的應(yīng)用，并分析了其在助力學(xué)生體悟多元文化語境下文本深層意蘊(yùn)方面所發(fā)揮的作用。（剩余4438字）