專業(yè)閱讀：教師的行走姿態(tài)

教師以“教書育人”為天職，要給學(xué)生“一杯水”，自己要有“常流水”，因此教師的成長(zhǎng)一定離不開閱讀的滋養(yǎng)。閱讀可以開闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新思想，豐盈內(nèi)心……而指向職業(yè)成長(zhǎng)的專業(yè)閱讀，更可助力教師生成專業(yè)智慧，構(gòu)筑專業(yè)高地，彰顯專業(yè)價(jià)值，從而惠及兒童的成長(zhǎng)。

專業(yè)閱讀，當(dāng)是一種滿心歡喜的積累。我們?cè)谌粘Ｉ钪校梢园验喿x當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求，在所讀內(nèi)容的選擇上，更多遵從自己的內(nèi)心所需。（剩余673字）