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基于能力本位教育理論的高職護生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究

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①基金項目：河南省醫(yī)學(xué)教育研究項目“基于能力本位教育理論的高職護生臨床思維能力培養(yǎng)方案的構(gòu)建研究”（編號：Wjlx202113）。

作者簡介：高惠（1985—），女，漢族，河南鄭州人，本科，講師，研究方向：護理教育、護理技能競賽、心理護理。

潘利妞（1992—），女，漢族，河南鄭州人，碩士研究生，助教，研究方向：護理教育、老年護理。（剩余7093字）

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