“一帶一路”視域下地方文化走進翻譯課堂的實踐研究

——以隴南師專為例

①基金項目：本文系2022年度甘肅省高校創(chuàng)新基金項目“‘一帶一路’語境下隴南地區(qū)地域文化雙語構(gòu)建研究”（項目編號：2022B-469）研究成果；甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度高校課題“小學(xué)全科教師教育下的《大學(xué)英語》課程思政教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究”（項目號：GS［2022］GHBI882）研究成果；隴南市社會化出資科技計劃項目“升本背景下高校英語教師‘課程思政’建設(shè)能力及其提升路徑研究——以隴南師專為例”（項目號：2023-S·SZ—04）研究成果。（剩余7374字）