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高職青少年工作與管理專業(yè)課程體系構建與實踐研究

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［摘           要］  課程體系是專業(yè)人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的載體，是提升專業(yè)教育質量的關鍵。經(jīng)歷十多年發(fā)展，廣東女子職業(yè)技術學院青少年工作與管理專業(yè)構建了模塊化課程體系，在建設與實踐中，呈現(xiàn)諸如課程體系目標設計不夠清晰、校外實習沒有落到實處，課程實訓學時實現(xiàn)率低、特色課程優(yōu)勢無法體現(xiàn)等問題，從而導致學生職業(yè)能力不足，與社會發(fā)展需求脫節(jié)的現(xiàn)象。（剩余6761字）

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