“雙高”背景下高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀及實(shí)施策略

［摘           要］  通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)主體、評(píng)價(jià)方法、保障機(jī)制等研究成果進(jìn)行梳理，分析高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中存在的不足，并對(duì)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成果的實(shí)施策略進(jìn)行展望。

［關(guān)    鍵   詞］  高職院校；綜合素質(zhì)；評(píng)價(jià)機(jī)制；保障機(jī)制；實(shí)施策略

［中圖分類(lèi)號(hào)］  G710                    ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］  A                  ［文章編號(hào)］  2096-0603（2023）17-0025-04

根據(jù)教育部發(fā)布的《2021年全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)主要結(jié)果》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)共有高職（專(zhuān)科）院校1486所，占高等教育院校的49.3%。（剩余7177字）