基于矩陣計算的高職課程教學(xué)評價數(shù)學(xué)模型研究

——以思政課教學(xué)為例

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[摘           要]  以高職思政課教學(xué)為例，首先，分析思想政治理論課的有效組合體系。其次，提出有效指標(biāo)的定義。再次，根據(jù)基本概念和定義，建立多層次評價體系。最后，建立基于未確知方法和屬性層次模型（AHM）的多層次評價模型。該體系包括動態(tài)和靜態(tài)兩種指標(biāo)，靜態(tài)指標(biāo)是學(xué)生的思想政治素質(zhì)，動態(tài)指標(biāo)反映學(xué)習(xí)效果。（剩余3948字）