讓“小先生”演繹精彩體育課堂

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“小先生制”是我國(guó)著名教育家陶行知先生提出的教學(xué)理念，他強(qiáng)調(diào)即知即傳、即傳即知，主張“少教多學(xué)”，鼓勵(lì)學(xué)生的智慧生成[1]。基于此，在小學(xué)體育課堂中，選拔出“小先生”，成為體育教師的左膀右臂，讓小組學(xué)習(xí)不再懶散，形成有凝聚力的學(xué)習(xí)小團(tuán)體，最終形成“人人爭(zhēng)先”的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生真正掌握體育技能。

一、輪流巧擔(dān)當(dāng)，促使學(xué)生人人成為“小先生”

在體育課堂教學(xué)中實(shí)行“小先生制”時(shí)，教師要打破“終身制”，采取“輪流制”，讓每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為“小先生”。（剩余1852字）