注重科學(xué)活動園本課程的六個“銜接”

〔摘    要〕  為貫徹《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，踐行《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》戰(zhàn)略，推進(jìn)幼小銜接工作的順利、平穩(wěn)開展，本文以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)進(jìn)行了深入系統(tǒng)探究。先簡要分析幼小銜接環(huán)節(jié)和科學(xué)課堂園本課程開發(fā)的價值意義，然后歸納科學(xué)課堂園本課程開發(fā)與實(shí)施的策略要點(diǎn)，從目標(biāo)銜接、環(huán)境銜接、內(nèi)容銜接、材料銜接、方法銜接、評價銜接等方面入手梳理細(xì)節(jié)，希望能為幼小銜接科學(xué)課堂園本課程的開發(fā)與實(shí)施提供借鑒。（剩余4273字）