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〔摘 要〕 “雙減”政策的實(shí)施為農(nóng)村小學(xué)科普教育帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過實(shí)地走訪和發(fā)放問卷的方式調(diào)查重慶市合川區(qū)部分農(nóng)村小學(xué),發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)開展科普活動(dòng)的整體情況相對(duì)比較薄弱,其在科普?qǐng)龅匾约霸O(shè)施設(shè)備、師資力量、科普活動(dòng)數(shù)量、校外科普資源利用等方面與城區(qū)小學(xué)存在明顯的差距。(剩余4859字)
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