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〔摘 要〕 在日常教學中，教師大都喜歡使用一些教具來激發(fā)學生的學習興趣。他們或用掛圖或用實物或用模型，更有教師熱衷于多媒體課件。實踐證明，自制教具不僅能彌補配套教材提供教具的不足，而且能激發(fā)學生的探究精神，增強科學課的趣味性。教具的制作和使用就自然成為我們教育工作者研究的一個熱點。（剩余4581字）
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創(chuàng)新設計自制教具
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