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實現(xiàn)“技術與工程”領域教學常態(tài)化

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〔摘    要〕  近年來，隨著素質教育改革的深入，教育事業(yè)進入新型發(fā)展階段，對學生傳遞課程知識已經不再是教學活動的重要任務，對學生學科核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)成為教學的重點?？茖W是我國課程體系的重要組成部分，是一門體現(xiàn)科學本質的綜合性基礎課程，具有實踐性、綜合性特征?！凹夹g與工程”是科學課程的重要分支，具有共享特定科學方法的特點，“技術與工程”領域教學也成為小學科學課程改革的重要路徑之一。（剩余4245字）

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