培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的教具學(xué)具研發(fā)探索

〔摘    要〕  科學(xué)作為小學(xué)階段基礎(chǔ)課程中的一門具有實踐性、綜合性的學(xué)科，所涉及的教學(xué)內(nèi)容較為廣泛，推動學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)全面發(fā)展。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師對學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)格外重視，成為當(dāng)前教育教學(xué)的重頭戲，鼓勵學(xué)生不斷挖掘科學(xué)知識，自主思考、自主探究，喚醒學(xué)生的好奇心和求知欲，在所學(xué)知識基礎(chǔ)上大膽想象、大膽創(chuàng)新，加強學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新意識，能夠運用所學(xué)知識以及創(chuàng)新思維走向一個全新的科學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及實踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)全面發(fā)展。（剩余4177字）