基于SVVR的體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：本研究將SVVR技術(shù)整合到體驗(yàn)式教學(xué)中，構(gòu)建了一項(xiàng)基于SVVR的體驗(yàn)式教學(xué)模式，并設(shè)計(jì)開發(fā)了一個(gè)具體的教學(xué)案例，在小學(xué)語(yǔ)文寫作課堂上進(jìn)行了實(shí)踐研究。研究結(jié)果表明，基于SVVR的體驗(yàn)式教學(xué)模式可以提高學(xué)生的寫作成績(jī)、自我效能感和遷移能力，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)及創(chuàng)新思維的提升。

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)模式；SVVR；寫作教學(xué)

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）16-0082-05

問題提出

寫作作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的技能之一，對(duì)學(xué)生的概念發(fā)展與情感價(jià)值觀的建立發(fā)揮著重要作用，然而傳統(tǒng)的常規(guī)寫作教學(xué)往往存在諸多問題：①對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)寫作是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的乏味的過程，需要非常復(fù)雜的解決問題的能力，如記憶、構(gòu)思、用詞和修訂等。（剩余6385字）