面向核心素養(yǎng)提升的 小學信息技術(shù)教學實踐

——以《暢游互聯(lián)網(wǎng)》一課為例

摘要：作者依據(jù)《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》，結(jié)合自身教學實踐經(jīng)驗，通過具體教學案例，提煉出促進核心素養(yǎng)提升的實踐方法，以期能給一線教師提供參考。

關(guān)鍵詞：小學信息技術(shù);核心素養(yǎng)提升;暢游互聯(lián)網(wǎng)

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）12-0059-02

隨著《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》的頒布，一線信息技術(shù)教師對如何在教學中促進學生核心素養(yǎng)的提升展開了熱烈的討論，下面，筆者以云南省小學信息技術(shù)四年級第3冊第4課《暢游互聯(lián)網(wǎng)》為例，談一談自己的實踐。（剩余2219字）