基于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及思考

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一、教學(xué)背景

在實(shí)施《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求的背景下，學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)變得尤為重要?？鐚W(xué)科教學(xué)理念的深入應(yīng)用為初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)提出新的要求。在義務(wù)教育階段，美術(shù)教育不僅僅是教授技能或知識(shí)，更是通過(guò)審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)與文化的理解。（剩余5288字）