初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

——以“延續(xù)文化血脈”教學(xué)為例

文化是一個(gè)民族的血脈，更是初中生的“精神港灣”。學(xué)校通過開設(shè)道德與法治課程，以實(shí)現(xiàn)對“文化血脈”的“精準(zhǔn)傳承”。教育強(qiáng)調(diào)從國學(xué)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)當(dāng)代文化等“文化要素”出發(fā)，對培養(yǎng)初中生的核心素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在道德與法治課程教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的傳承，讓他們在感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無限魅力的同時(shí)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余3964字）