核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透

——以七年級(jí)“代數(shù)式”單元復(fù)習(xí)課為例

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一、教材解讀

蘇科版七年級(jí)上冊第三章“代數(shù)式”的復(fù)習(xí)課，不僅是知識(shí)的回顧與鞏固，還是數(shù)學(xué)思維與解題能力的深化與提升。在此章節(jié)中，學(xué)生將在字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)建構(gòu)代數(shù)式的知識(shí)體系，并通過練習(xí)提高解題能力。這一過程不僅為后續(xù)學(xué)習(xí)方程、不等式等復(fù)雜數(shù)學(xué)概念打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生提供了培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯和抽象思維的機(jī)會(huì)。（剩余4680字）