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[摘 要]主題研修是體現(xiàn)科研、教研和培訓(xùn)一體化發(fā)展的研修模式,可以激活縣域教師自身造血功能,有效化解教師“工學(xué)矛盾”。實(shí)施主題研修需要構(gòu)建與之適應(yīng)的縣域評(píng)價(jià)與運(yùn)行機(jī)制,從而加快主題研修系統(tǒng)建設(shè)本土化進(jìn)程。主題研修評(píng)價(jià)與運(yùn)行機(jī)制建設(shè),需要充分考慮國家、省市關(guān)于教師培訓(xùn)的相關(guān)政策文件要求,尊重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持因地制宜,做到切實(shí)可行,找到適合發(fā)展之路。(剩余9840字)
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主題研修評(píng)價(jià)與運(yùn)行機(jī)制的縣域?qū)嵺`研究
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