中小學(xué)教師減負(fù)的地方行動

——基于31份省級“減負(fù)清單”的文本分析

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[摘 要]2019年12月，中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，中小學(xué)教師減負(fù)工作在全國范圍內(nèi)正式開啟。通過分析31份省級政府推進(jìn)教師減負(fù)舉措的政策文本，發(fā)現(xiàn)地方減負(fù)政策體現(xiàn)出一定不足，具體表現(xiàn)為政策目標(biāo)側(cè)重單一領(lǐng)域、政策話語存在模糊表述、政策內(nèi)容傾向同質(zhì)化，以及政策布局有待優(yōu)化等。（剩余11494字）