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基于單元逆向設計的實用性閱讀與交流學習任務群設計和實施

——以統(tǒng)編語文教材五年級上冊第五單元為例

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[中圖分類號]G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068(2025)16-0075-03

《義務教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“語文新課標”)在發(fā)展型學習任務群下設立了實用性閱讀與交流學習任務群。但縱觀以往教材,多為文學文本,很少涉及實用文本,教學時也多采取文學賞析的方式,缺乏對信息提取、分析與綜合等能力的訓練,以及相應的評價。(剩余4156字)

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