主 題式閱讀在小學(xué)英語單元整體學(xué)習(xí)中應(yīng)用的實踐研究

單元整體學(xué)習(xí)凸顯學(xué)生“學(xué)”的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，提升其學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng)。主題式閱讀圍繞特定主題展開閱讀活動，明確主題可提升閱讀效率，促使學(xué)生在閱讀中探究主題意義，掌握英語知識，發(fā)展核心素養(yǎng)。主題式閱讀在單元整體學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，為學(xué)生的自主閱讀創(chuàng)造了良好的條件，不僅利于提升學(xué)生的閱讀能力，強化學(xué)生語言綜合運用能力，也能發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提升文化素養(yǎng)。（剩余3948字）