核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)繪本主題式教學(xué)

一、故事化數(shù)學(xué)概念

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，“分享與測量：餅干分配的挑戰(zhàn)"是一個(gè)強(qiáng)有力的主題式教學(xué)工具，它能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)知識(shí)嵌入生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生在享受閱讀樂趣的同時(shí)，潛移默化地掌握數(shù)學(xué)的基本原理和應(yīng)用技巧。以繪本TheDoorbellRang（門鈴響了）為例，這本由PatHutchins所著的書原本講述的是分享和分配的概念，教師可以創(chuàng)造性地改編這個(gè)故事，將其與測量的概念聯(lián)系起來。（剩余4001字）