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當(dāng)下，我國(guó)學(xué)前教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷深刻變革，正在逐漸從“幼有所育"向“幼有善育"理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在這樣的背景下，幼兒教師扮演的角色變得尤為關(guān)鍵，他們不僅要成為知識(shí)的傳遞者，更要成為幼兒們情感、思維、社交能力等方面成長(zhǎng)的引路人。因此，為了順應(yīng)教育發(fā)展需求，幼兒教師隊(duì)伍必須不斷強(qiáng)化自身的專業(yè)素養(yǎng)，從而真正做到以幼兒為中心，提供高質(zhì)量的保育教育。（剩余3883字）
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新時(shí)代幼師素養(yǎng)提升策略
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