信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)融合

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【摘  要】信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的深度融合研究，無論是在理論還是實(shí)踐上，都有較高的研究價值，而研究目的是通過現(xiàn)代化科學(xué)手段提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量和效率，豐富教學(xué)內(nèi)容并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)壓力得到緩解。因此，本文圍繞信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的作用及融合教學(xué)時的教學(xué)要求展開分析，探究信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)深度融合的策略，實(shí)現(xiàn)融合教學(xué)目標(biāo)。（剩余3795字）