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【摘 要】整本書閱讀是六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，意在幫助學(xué)生更全面地了解故事情節(jié)、把握人物性格及領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖。從單篇文章過渡到整本書，既考驗學(xué)生的閱讀能力，也考驗教師的教學(xué)能力。本文基于小學(xué)語文學(xué)科，從多方面對整本書閱讀教學(xué)的開展作了分析，希望以新課標(biāo)教育理念和以人為本的閱讀方法，引領(lǐng)新時代的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)工作。（剩余4363字）
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小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的開展
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