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【摘 要】整本書(shū)閱讀是六大學(xué)習(xí)任務(wù)群之一,意在幫助學(xué)生更全面地了解故事情節(jié)、把握人物性格及領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。從單篇文章過(guò)渡到整本書(shū),既考驗(yàn)學(xué)生的閱讀能力,也考驗(yàn)教師的教學(xué)能力。本文基于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科,從多方面對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的開(kāi)展作了分析,希望以新課標(biāo)教育理念和以人為本的閱讀方法,引領(lǐng)新時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)工作。(剩余4363字)
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小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的開(kāi)展
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