基于STEAM教育理念在信息技術(shù)課堂教學(xué)模式

【摘  要】STEAM教育理念是當(dāng)前教育領(lǐng)域的前沿?zé)狳c(diǎn)，其強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。將STEAM教育理念引入小學(xué)信息技術(shù)課堂，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)具有重要意義。本文結(jié)合小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教材內(nèi)容，分析了基于STEAM教育理念開展信息技術(shù)教學(xué)的重要性，剖析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的教學(xué)模式建構(gòu)策略，以期為信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)踐提供參考。（剩余4346字）