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【摘 要】在當前素質(zhì)教育背景下，更加注重對學生綜合能力的培養(yǎng)。因此，在初中教育階段，道德與法治教學地位有了顯著提升。在實際教學過程中，為了讓學生更好地掌握課本知識，提升對初中道德與法治學習的興趣，教師還需要探索多元化教學手段，保證教學可以取得良好的成果，使學生可以將所學習的知識運用到實際生活中，不斷豐富學生的生活常識與經(jīng)驗。（剩余4204字）
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初中道德與法治教學探究
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