英語教學中批判性思維的培養(yǎng)策略

【摘  要】初中是建立思維模式的重要時期，具有批判性思維的人更敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、更喜歡從質(zhì)疑的角度思考問題，更不拘泥于傳統(tǒng)敢于創(chuàng)新。在初中英語課堂教學中培養(yǎng)學生的批判性思維有利于學生成長為具有批判性思維的人，也能夠提高學生的英語閱讀能力。英語閱讀試題包含著大量考查學生批判性思維的題目，要求學生結(jié)合語境猜測詞語含義、預測文章后續(xù)等，這都要求學生打破傳統(tǒng)固有認知，采取略讀、精讀等多種閱讀技巧去把握文本結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯關(guān)系，以思考、完成題目，因此，初中英語教師在閱讀教學中去培養(yǎng)、鍛煉學生的批判性思維是有必要的。（剩余4146字）