基于“教一學(xué)一評(píng)”一體化理念的小學(xué)語文習(xí)作評(píng)價(jià)研究

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師應(yīng)樹立‘教一學(xué)一評(píng)一體化的意識(shí)，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語言。"在傳統(tǒng)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中，講評(píng)課是習(xí)作教學(xué)的一種主要評(píng)價(jià)方式。然而，因?yàn)橹v評(píng)課主要評(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)作成果，很少關(guān)注“教”與“學(xué)"的過程，所以評(píng)價(jià)效果欠佳。（剩余4373字）