新時(shí)代大中小學(xué)思政課法治教育一體化研究與實(shí)踐

思政課是開(kāi)展法治教育的主陣地，因教育對(duì)象不同，大中小學(xué)思政課法治教育的內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)與教學(xué)方法也不同。如何在遵循大中小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上增強(qiáng)各學(xué)段法治教育實(shí)效性，提升思政課教師教學(xué)能力，是當(dāng)前大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題。

一、新時(shí)代大中小學(xué)思政課法治教育一體化的必要性

（一）學(xué)深悟透，領(lǐng)會(huì)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神

學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步提高，因此思政課的開(kāi)設(shè)必須遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。（剩余6314字）