”問題聯(lián)動(dòng)式”教學(xué)法推進(jìn)高校思政教育親和力研究

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，信息傳播方式發(fā)生深刻變革，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向以及認(rèn)知方式呈現(xiàn)復(fù)雜多元的變化趨勢(shì)，這對(duì)高校思想政治教育（簡(jiǎn)稱"思政"教育）的要求也逐步從以往理論知識(shí)的傳授向高質(zhì)量、高時(shí)效的方向轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論教師座談會(huì)上明確指出：“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。（剩余5510字）