疫情期間提升高中英語(yǔ)聽(tīng)力核心素養(yǎng)的策略

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摘 要：疫情期間，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等授課方式強(qiáng)化了老師們吸引學(xué)生注意力的需求，在引用鮮活試聽(tīng)素材的同時(shí)，及時(shí)而必要的策略指導(dǎo)可以讓學(xué)生更加高效地接受語(yǔ)言輸入，在此過(guò)程提升的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和日常交際自信程度都有積極而深遠(yuǎn)的影響。

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2020年2月突如其來(lái)的疫情在中國(guó)和全球各地暴發(fā)，在疫情大背景下，我校高二年級(jí)英語(yǔ)課的主要授課形式是：① 網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生居家看幻燈片和聽(tīng)授課內(nèi)容;② 老師帶著口罩集中授課。（剩余6863字）