論行為主義視野下幼兒學(xué)習(xí)行為的矯正

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摘 要：作為心理學(xué)的主要流派之一，行為主義主張任何行為都能通過環(huán)境的改變和強(qiáng)化進(jìn)行塑造，因而在幼兒問題行為的矯正領(lǐng)域中占有重要地位。為指導(dǎo)教育者在實(shí)踐中有效應(yīng)對幼兒學(xué)習(xí)過程中的不良行為，本文聚焦行為主義學(xué)派的基本理論，結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律與早期學(xué)習(xí)習(xí)慣，論述了行為主義方法在幼兒學(xué)習(xí)行為矯正方面的理論價(jià)值和實(shí)踐方式。（剩余6680字）