科技賦能：讓體育課堂“智慧”運(yùn)轉(zhuǎn)

摘  要：采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，對(duì)我國(guó)中小學(xué)體育課主要問題進(jìn)行深入剖析，提出“科技賦能+體育教學(xué)”解決路徑，論述“智慧”體育課堂運(yùn)轉(zhuǎn)場(chǎng)景。以科技賦能體育教學(xué)為邏輯起點(diǎn)，提出4條應(yīng)對(duì)策略：動(dòng)作練習(xí)智能化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;體育教學(xué)效能化，提升教師教學(xué)效率;“智造”安全課堂環(huán)境，降低學(xué)生受傷概率;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4179字）