“體育核心素養(yǎng)與課堂教學設(shè)計”專題討論六人談（二）：體育核心素養(yǎng)與課堂教學內(nèi)容選擇

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[編者按：]自《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》首次提出體育學科核心素養(yǎng)以來，體育學科核心素養(yǎng)已成為學界熱門話題，也對基層體育教學產(chǎn)生了重大影響。如何把體育學科核心素養(yǎng)融入到體育課堂教學的目標、內(nèi)容、方法、手段、評價之中，這既是體育教師所面臨的現(xiàn)實困境，也是學校體育理論研究者急需解決的問題。（剩余7483字）