破思維之繭 綻生命芳華

——讀《多向思考者》有感

人至中年，生活的重?fù)?dān)、工作的壓力排山倒海般洶涌而來(lái)，使得我整個(gè)人仿佛置身于一片汪洋之中，被巨浪擊打得毫無(wú)反擊之力。每天腦海里盤(pán)繞著各種焦慮和擔(dān)憂(yōu)：學(xué)生的成績(jī)太差該如何提高？學(xué)生的積極性不高該如何激勵(lì)？如果班主任工作干不好、學(xué)生學(xué)科成績(jī)不提升，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么評(píng)價(jià)？今年閨女上一年級(jí)，未上幼小銜接的課程，她能否跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度？?jī)鹤映跻荒昙?jí)的英語(yǔ)、語(yǔ)文一塌糊涂，小測(cè)總是墊底該怎么辦？是否應(yīng)該像別人那樣去報(bào)輔導(dǎo)班？假如考不上高中該如何為他規(guī)劃未來(lái)……關(guān)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的瓶頸和對(duì)孩子成長(zhǎng)的憂(yōu)慮混合交織，身體的疲憊與心靈的倦怠疊加在一起，經(jīng)常讓人夜不能寐，甚至鬢發(fā)早白倍顯蒼老。（剩余2165字）