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形象思維被認(rèn)為是小說閱讀過程中最重要的思維方式之一。在小說閱讀中，形象思維能夠引導(dǎo)學(xué)生感受、儲(chǔ)存文本中形象信息所傳遞的客觀形象，并用文學(xué)語言描述、創(chuàng)造形象。但是，目前大部分教師尚未將形象思維的有效培養(yǎng)作為小說閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。因此，本文聚焦形象思維的學(xué)理，深入探討形象思維的運(yùn)用方式與培養(yǎng)路徑，并以此推動(dòng)小說閱讀教學(xué)的優(yōu)化。（剩余3073字）
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