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對學生而言，獲取具體知識點的途徑主要包括間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗。音樂課堂教學中為了活躍課堂氛圍，構建兼具開放性、創(chuàng)新性、全面性的高效課堂，教師需要關注如何營造自主探究和體驗的氛圍。在此過程中，體驗式教學作為一種新穎的教學模式被廣泛地應用于課堂教學。本文通過具體的教學案例，深入分析體驗式教學在小學音樂課堂中的應用策略。（剩余2806字）
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體驗式教學在小學音樂課堂中的有效應用
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