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近年來，基于STEM理念開展教學已經(jīng)成為較主流的課堂教學模式。STEM理念將科學、技術(shù)、工程和數(shù)學融合在一起，綜合培養(yǎng)學生的個人能力。這種教學模式極大地提高了小學科學教學的質(zhì)量和水平。對于教師來說，讓學生在探索知識的過程中掌握學習方法，比直接從教師講解中獲取知識更有價值。這對學生日后的深入學習和工作都具有積極的意義。（剩余2875字）
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基于STEM理念，有效構(gòu)建小學科學立學課堂
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