初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想例談

化歸思想是指將問(wèn)題通過(guò)由難到簡(jiǎn)、由繁化簡(jiǎn)、由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的處理過(guò)程，也可以理解為“轉(zhuǎn)化+歸結(jié)”?；瘹w不僅僅是一種重要的數(shù)學(xué)思想，更是學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)進(jìn)行有效解決的思路。掌握好化歸思想就能夠在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)快速分析其本質(zhì)，明確問(wèn)題解決思路，更高效地解決問(wèn)題。

一、化生疏為熟悉，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)

在初中階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，面對(duì)更多樣的數(shù)學(xué)知識(shí)類(lèi)型，形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維。（剩余2819字）