小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討

小學(xué)美術(shù)主要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，通過教師科學(xué)的課程設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作能力和審美能力的發(fā)展。在美術(shù)教學(xué)中教師可以充分借助多元手段，提高學(xué)生在課堂上的主動性，在創(chuàng)作與欣賞藝術(shù)的過程中激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生在自主創(chuàng)作時學(xué)會借鑒和創(chuàng)新，真正將小學(xué)美術(shù)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生藝術(shù)提升的發(fā)源地。同時，還可以借助信息化教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行全方位的藝術(shù)熏陶，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余2789字）