小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。”所謂“情境”在語文中解釋為情景、境地?！皠?chuàng)設(shè)情境”就是要運(yùn)用各種方式去引導(dǎo)學(xué)生的思想進(jìn)入某種環(huán)境。在語文課本中既包括了許多形式活潑、文質(zhì)兼美的作品，也有許多內(nèi)容蘊(yùn)涵著哲理、意境深遠(yuǎn)的古典詩詞，以及一些知識豐富、邏輯性較強(qiáng)的說明文和議論文，這些體裁不同的文章都決定了語文課堂要運(yùn)用多樣的教學(xué)方法。（剩余2767字）