“舌尖上的勞動(dòng)”：基于非遺文化和技藝 傳承的“接地氣”高校勞動(dòng)教育模式構(gòu)建

——以蘇州城市學(xué)院為例

新時(shí)代加強(qiáng)高校勞動(dòng)教育、落實(shí)“五育并舉”方針，對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人意義重大，但當(dāng)前部分高校勞動(dòng)教育存在“懸浮”困境。本文以蘇州城市學(xué)院的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目及課程為例，剖析其“四維一體”模式構(gòu)建邏輯，通過多元化實(shí)踐活動(dòng)，將勞動(dòng)教育與多方面緊密結(jié)合。該模式旨在提升學(xué)生多方面素質(zhì)等方面成效顯著，形成多維創(chuàng)新特色，為新時(shí)代高校勞動(dòng)教育體系構(gòu)建提供借鑒。（剩余9920字）